Noms en français : comment savoir s’ils sont féminins ou masculins ?


Il n’est jamais facile de savoir si les noms en français sont féminins ou masculins. Cela peut être très différent de votre langue maternelle, d’autant plus que le genre « neutre » n’existe pas en français.

Dans certaines langues la distinction féminin / masculin est moins importante qu’en français. En effet, le genre du nom en français détermine le choix du déterminant (un/une; le/la; son/sa; ce/cette), du pronom sujet et implique l’accord de l’adjectif.

chaussures féminin ou masculin - Le genre des noms en français

Chaussures, féminin ou masculin ?

Certains noms en français sont exclusivement féminin ou masculin, mais d’autres peuvent changer de genre. Dans cette leçon, nous allons nous consacrer aux noms qui ont un seul genre.

Les noms en français qui possèdent un seul genre

Nous allons regrouper les noms masculins et les noms féminins en fonction de leur terminaison. Il y a bien sûr des exceptions à ce classement, mais il peut vous servir de base pour savoir si un nom est masculin ou féminin.

Retenez bien que tous les noms en -e ne sont pas féminins.

1. Les noms exclusivement masculins

  • Noms en –isme  et –asme

Le journalisme, le fanatisme, un fantasme …

  • Noms en –ment

Un enterrement, un entraînement …

  • Noms en –age

Le garage, un claquage, un plaquage …

Mais, la plage, une page, une cage, la nage, la rage, une image …

  • Noms en –phone

Un téléphone, un magnétophone, un i-phone …

  • Noms en –at  ou –ât

Un combat, un débat, un appât, un dégât …

  • Noms en –scope

Un stéthoscope, un microscope …

  • Noms en –teur

Un ordinateur, un moteur…

Mais, la senteur …

  • Noms en –al

Un animal, un festival, un chacal, un journal …

  • Noms en [o] : –eau, –au, –aud, –o et –ot

Un tableau, un chapeau, un tuyau, un crapaud, un piano, un canot, un mot ….

Mais, la peau, la moto (motocyclette)

  • Noms en [aʁ]: –ard, –art, –are, –ar

Le brouillard, un placard, le départ, un phare, un hangar …

Mais, la gare, la mare

2. Les noms exclusivement féminins

  • Noms en –

La beauté, la vanité, l’honnêteté …

Attention, quelques mots féminins en -té s’écrivent –tée : la dictée, la jetée, la montée, la pâtée, la portée.

Mais, un comité, un comté, du pâté …

  • Noms en –ion

Une profession, une répétition, l’opinion …

Mais, un camion, un avion, un pion, un bastion…

  • Noms en –eur

(s’il s’agit d’une sensation, d’un concept ou d’une chose. Pas d’une personne)

La fleur, la chaleur, la lenteur …

Mais, le malheur, le bonheur, l’honneur …

  • Noms en [wa] : –oi, –oie et –oix

La loi, la foi, la joie, une proie, la voix, une noix …

Mais, un roi

  • Noms en –esse et –asse

(le suffixe -asse est péjoratif)

La politesse, la vitesse, la justesse, une paillasse …

  • Noms en –ette et –otte

Une courgette, une cigarette, une mallette, une hotte, une menotte …

  • Noms en –elle

Une poubelle, une ruelle, une truelle …

  • Noms en –ence et –ance

Une naissance, la science, la France …

Mais, le silence

  • Noms en –aise et –ise

Une fraise, une braise, une bise, la crise …

  • Noms en –ade et –ude

Une pommade, une promenade, une attitude, une exactitude …

Exercice 1

3. Des prononciations identiques, mais des orthographes différentes

  • Terminaison en [y]

Noms masculins

Noms féminins

u

Un individu, un reçu, …

ue

Une fondue, la bienvenue …

us

Un refus

Mais, la bru, la vertu, la glu, la tribu.

ut

Le début

-ux

Le flux

Noms masculins

Noms féminins

-ur

Le futur, le mur, …

ure

Une voiture, la toiture …

Mais, le mercure

  • Terminaison en [i]

Noms masculins

Noms féminins

i

Un défi, un pari …

ie

La vie, l’économie, la philosophie …

Mais, le génie, l’incendie

-is

Un tapis, un tamis, …

Mais, la brebis, la souris, la fourmi, la nuit, la perdrix.

it

Le dépit, un répit, …

-iz

Le riz

-ix

Un prix

  • Terminaison en [e]

ée

Noms masculins

Noms féminins

é

Le thé, le café, le marché…

ée

Une cheminée, une idée, une poupée …

Mais le musée, le lycée, …

(mots d’origine grecque)

(i)er

Un pommier, un fraisier, un tablier, un plancher, …

ez

Le nez

-ed

Le pied

-et

Un tabouret, un bouquet, le parquet, …

Mais la forêt

  • Terminaison en [j]

Noms masculins

Noms féminins

-ail

Un rail, le bétail, le travail…

aille

La volaille, une bataille, une faille, la paille, la taille…

eil

Un œil…

eille

Une abeille, une bouteille…

euil

Un fauteuil, un écureuil, le seuil…

euille

Une feuille…

ouil

Le fenouil…

ouille

Une grenouille…

Noms masculins

Noms féminins

oir

Un miroir, un lavoir, un bavoir, un mouchoir…

oire

La mémoire, une foire…

  Mais, un laboratoire, un répertoire…

Exercice 2

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86 commentaires sur “Noms en français : comment savoir s’ils sont féminins ou masculins ?

  • Louis Masset

    Merci beaucoup pour cette leçon et sa clarté ! J’avais du mal à expliquer tout cela à un élève dont je suis le tuteur et qui découvre le français (étant moi-même français, j’avais assimilé cela il y a trop longtemps^^).
    Par ailleurs, au niveau des mots systématiquement masculins, je crois que c’est le cas des arbres, notamment fruitiers. Ainsi : un pommier, un poirier, un fraisier (c’est n’est pas vraiment un arbre mais bon..), un framboisier, un oranger, un bananier, un châtaigner, un abricotier, un olivier, etc.. Pour les autres arbres : un chêne, un frêne, un mélèze, un sapin..
    Bien souvent, les fruits de ces arbres sont féminins : une pomme, une poire, une fraise, une framboise, une orange, une banane, une châtaigne, une olive… Exception : un abricot, un marron (fruit du marronnier).

    Merci encore et bonne santé !

  • MABIALA Aud

    J’ai beaucoup apprécié, cela m’aidera à mieux s’améliorer en français.
    Merci à vous,
    cdl,
    Aud MABIALA

  • Niyonzima Jean Claude

    Merci, Sophie ! Je vous remercierai à jamais. Vous avez comblé mes lacunes en Français. Mais si je peux me le permettre, aider moi a sortir de mes lacunes avec beaucaup des exercises.

  • Bowangu

    Nous vous remercions pour cette initiative que vous avez prise pour nous permettre d’améliorer notre expression française. J’en suis tellement fière de vous et de votre initiative prise en notre faveur.

  • Ndeye

    Oula un grand merci à vous Sophie, il n’est jamais trop tard de se rectifier. Si vous pouvez nous aider aussi pour éviter des fautes de syntaxe.
    Mille merci.

  • maeva patenaude

    bonjour je voulais simplement vous dire que votre site est très bien installer donc je vais me connecter immédiatement a votre super site

  • Jane Blum

    Enseignante de français pour des étrangers, aux restos du coeur, je suis ravie d’avoir trouvé ce cours pour illustrer mon cours sur le féminin ou masculin. C’est complet et j’y ai intégré les commentaires et ajouts des internautes. Jane

  • Eric

    Merci, Sophie ! Le saviez-vous ? Vous êtes un génie ! Je vous remercierai à jamais. Vous avez comblé mes lacunes en Français. Mais si je peux me le permettre, apporter quelques exemples sur les suffixes aille( j’ajoute faille, paille et taille ) et euil( seuil et écureuil ). Encore une chose, j’ai besoin d’un éclaircissement sur en’ et au’ quand il s’agit surtout de désigner les pays afin de bien m’exprimer comme vous. J’espère de tout coeur que vous m’aiderez.

    • Sophie Garcia Auteur de l’article

      Bonjour Eric,
      Je vous remercie pour votre commentaire et pour vos exemples ! Je vais les ajouter immédiatement.
      Concernant les pays, ils possèdent normalement un genre et un article (certains n’en possèdent pas). On utilise alors la préposition « en » pour les pays féminins (la Suisse > En suisse), la contraction « au » (préposition « à » + « le ») pour les pays masculins (le Mexique > Au Mexique), « aux » (préposition « à » + « les ») pour les pays pluriels (les Maldives > Aux Maldives) et la préposition « à » pour les pays sans article (Singapour > à Singapour). J’espère que cette explication rapide vous aidera, voici un lien utile sur lequel vous trouverez une liste des pays, leur genre et leur préposition.
      Bonne continuation !

  • william

    bonjour je veut apprendre le français , est ce que vous peut m’envoyez une version pdf de votre exercice ou leçon

    • Sophie Garcia Auteur de l’article

      Bonjour William,
      Vous pouvez trouver le pdf de la leçon en téléchargement en bas de la page, après l’exercice 2.
      Bonne continuation !
      Sophie

    • Sophie Garcia Auteur de l’article

      Bonjour,
      Ce n’est pas toujours évident de différencier le masculin du féminin, mais les terminaisons des mots peuvent vous aider à trouver le genre du mot. Comme dit dans l’article les noms en –ment sont généralement masculins, alors que les noms en –elle sont féminins par exemple. Bien sûr, il y a toujours des exceptions, mais cela peut vous donner une idée générale du genre.
      J’espère que ma réponse vous aidera.
      Bonne continuation !

  • Marie

    Bonjour! je veux savoir si L’ Australie est feminin ou masculin et aussi L’ Autiche…. je suis un peu perdu, merci pour m’ aide!

  • Andrée

    Bonsoir,
    Il y a une erreur dans l’ex. 2.. On dit bien LA vie et non le vie.. Or le logiciel considère ‘la’ comme une réponse fausse.
    Cordialement

    • Sophie Garcia Auteur de l’article

      Bonjour Andrée,
      Je vous remercie pour votre message, mais en réalité il n’y a pas d’erreur entre le masculin et le féminin pour le mot « vie ». Comme il est indiqué dans la consigne, il est important de respecter la majuscule du mot pour que le logiciel le reconnaisse.
      Je vous souhaite une bonne continuation !

  • castano sophie

    Bonsoir, synthèse très complète. merci! Puis-je apporter un tout petit complément dans les exceptions -ion : un avion , un pion?

  • Aicha

    Merci beaucoup Madame.
    Cela aide tout le monde car ce n’est pas toujours facile de savoir si les noms français sont masculins ou féminins.

  • Stéphane

    Merci, Madame, pour ce travail, mais j’ai une question. La terminaison -et ne se prononce pas comme -é, -ez, (i)er, et -ed, d’après ce que j’ai appris et lu dans les dictionnaires. Le mot “et” se prononce comme ça, mais pas la terminaison. Ai-je tort ? Je suis enseignante aux États-Unis.

    • Sophie Garcia Auteur de l’article

      Bonjour Stéphane,
      En effet, la norme phonétique est bien celle que vous mentionnez. Néanmoins dans la région où j’enseigne, le sud de la France, il n’existe pas cette distinction phonétique et la terminaison -et est prononcée de la même façon que les autres. C’est pourquoi je l’ai classifiée ainsi.
      En vous remerciant pour votre commentaire !
      Sophie

  • escudier

    Merci. J’étais pressée et fatiguée: une formatrice avec un gros mal de tête. Trop complexe pour mes groupes alphas mais bien sûr cela ne s’adresse pas à eux. Pour les plus avancés: c’est parfait.

  • Lydie kubuya

    Slt à vous ,je viens d’échouais la première phrase parceque je n’ai pas mis la lettre L en majuscule ou soite vous me dites le contraire.

    • Sophie Garcia Auteur de l’article

      Bonjour,
      Il est tout à fait possible que vous ayez échoué parce que vous n’avez pas mis la majuscule.
      Bonne continuation !
      Sophie

    • Sophie Garcia Auteur de l’article

      C’est plutôt pas mal ! 😉 Disons que là j’ai fait un mini-test, je pense que cela peut-être bien mieux … En tout cas, j’aime bien la diversité des activités et le rendu !

        • Sophie Garcia Auteur de l’article

          Merci pour tes exceptions ! Je n’y avais pas du tout pensé. Je les ajoute tout de suite ! 🙂
          Pour la conversion, le processus est en marche, mais je ne sais pas si j’oublierai totalement les autres, que j’apprécie beaucoup aussi. 😉 A voir …

      • Sébastien Durietz

        Ah ben rajoute un -s à mes modifications aussi 😀 Je vais partager avec mes apprenants et je les encourage à te dire merci car ça leur sera très utile de travailler le genre des noms.

        • Sophie Garcia Auteur de l’article

          Quel « s » ? Je n’ai rien vu moi ! 🙂
          Pour tes apprenants, je ne sais pas s’ils me remercieront, en tout cas, il faut qu’ils perçoivent cette leçon plutôt comme une aide, presque comme un dictionnaire sur lequel on peut s’appuyer en cas de besoin … car peu digeste en l’état.

      • Sébastien Durietz

        Ok je vais suivre tes précieux conseils. En tout cas, bravo pour ce travail très complet. J’avais déjà vu dans des méthodes quelques trucs pour aider les apprenants à se repérer, j’avais aussi mes propres conseils mais c’est la 1ere fois que je vois une synthèse aussi complète!

        • Sophie Garcia Auteur de l’article

          Oh merci ! C’est très gentil (un peu gênant aussi). Mais, je suis très contente que cela puisse aider d’autres apprenants que les miens !

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