Indicatif ou subjonctif ? Pour le savoir, jouez ! 50


Ce jeu permet aux apprenants FLE, seul ou en équipe, de travailler l’expression de l’opinion et de ce fait d’utiliser ou non le subjonctif.

Il permet également de s’entraîner pour le DELF B1 ou B2, mais de manière un peu plus ludique.

 

Niveau : B1 – B2

Objectifs communicatifs : donner son opinion et argumenter

Objectifs grammaticaux :

– expression de l’opinion avec indicatif ou subjonctif

– connecteurs logiques

Matériel : jeu de l’oie – cartes débat – dé(s) – pions

 

Mes règles du jeu … modifiables bien évidemment !

 

Seul ou en équipe, les joueurs doivent avancer leurs pions à l’aide d’un dé.

Si on veut une partie express, il vaut mieux en utiliser deux.

Dès qu’une équipe tombe sur une case, elle tire une carte débat et doit répondre en utilisant le début de phrase proposé afin de pratiquer l’alternance de l’indicatif et du subjonctif.

De plus, sur chaque case il y a un symbole qui représente le nombre d’arguments que le ou les joueurs doivent énoncer : de 1 à 4 arguments sur un sujet ; pour et/ou contre.

B1 - B2 - jeu de l'oie de l'opinion - agir en françaissubjonctif - jeu de l'oie de l'opinion - agir en français B1 - B2 - subjonctif - agir en français B1 - B2 - jeu de l'oie de l'opinion - agir en français

 

Les autres joueurs valident ou non les arguments exposés et peuvent pour cela demander des précisions. Si tous les arguments ne sont pas validés ou bien si l’équipe n’a pas trouvé le nombre d’arguments demandé, elle recule son pion d’autant de cases que d’arguments non validés/trouvés.

Pour créer encore plus de compétition dans le jeu et pour les étudiants de niveau B2, on peut limiter le temps de réflexion pour trouver les arguments à l’aide d’un sablier.

Une fois que l’équipe a donné son opinion et a exposé son ou ses arguments, une discussion entre tous les joueurs peut s’ouvrir afin d’enrichir le sujet proposé d’arguments et d’exemples.

La discussion terminée, on passe à l’équipe suivante et ainsi de suite jusqu’à l’arrivée.

 

 

Jeu de l’oie

 


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Les cartes débats

J’aime bien que ce soient les apprenants qui créent trois ou quatre cartes débat chacun, mais parfois l’inspiration n’est pas au rendez-vous. Pour ces jours-là, voici quelques cartes débat que l’on peut utiliser avec un public d’adolescents et d’adultes.

cartes débat en classe de FLE

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Agir en Français – Enseigner et Apprendre le français langue étrangère


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